នេះជាមេរៀនទី១ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាមេរៀនទី២ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាមេរៀនទី៣ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាមេរៀនទី៥ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាមេរៀនទី៦ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាមេរៀនទី៤ នៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
នេះជាសេចក្តីផ្តើមនៃកម្រងសេចក្ដីរាយការណ៍ស្តីអំពី «អក្ខរកម្មសារព័ត៌មាន» ឬ News Literacy ដែលមាន៦មេរៀន។ មេរៀនទាំងនេះ ផ្ដល់នូវវិធីកំណត់ប្រភពព័ត៌មានពិត និងគួរឲ្យជឿជាក់ ហើយនឹងបង្ហាញវិធីបែងចែកភាពខុសគ្នារវាងព័ត៌មាននិងមតិបុគ្គល។
No media source currently available
