កាលពីខែធ្នូ ឆ្នាំ២០១៤ ក្រសួងកិច្ចការនារីបានបង្កើតគម្រោង«នារីរតនៈទី៤» ដែលជា គម្រោងយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេល៥ឆ្នាំសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយនៅតាមក្រសួង និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រនៅកម្ពុជាឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ អ្នកជំនាញអបអរសាទរនឹងការអនុម័តគម្រោងលើកទី៤នេះ តែយល់ថា ការពង្រឹងការអប់រំរបស់ស្ត្រីអាចជួយសមភាពយេនឌ័រនៅកម្ពុជាមួយកម្រិតទៀត។
ការអប់រំសម្រាប់ស្ត្រីនៅតែមានកម្រិតនៅឡើយ បើប្រៀបធៀបនឹងការអប់រំរបស់បុរស ដែលនេះជាកត្តាមួយជំរុញឲ្យមានវិសមភាពយេនឌ័រនៅកម្ពុជា។
លោកស្រី រស់ សុភាព នាយិកាអង្គការយេនឌ័រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដើម្បីកម្ពុជា ឲ្យដឹងថា «ការអប់រំរបស់យើងមិនទទួលបានស្មើគ្នារវាងបុរស និងស្ត្រីទេ។ ហើយកាលណាមិនទទួលបានស្មើគ្នា ធ្វើឲ្យមានវិសមភាពយេនឌ័រក្នុងសង្គម។ កាលណាមានវិសមភាពយេនឌ័រក្នុងសង្គម ធ្វើឲ្យសង្គមអភិវឌ្ឍមិនបានជឿនលឿនទៅមុខ ដោយរលូន»។
កាលពីចុងឆ្នាំ២០១៤កន្លងទៅនេះ ក្រសួងកិច្ចការនារីបានអនុម័តគម្រោង«នារីរតនៈទី៤» ដែលជាគម្រោង៥ឆ្នាំ ដើម្បីឲ្យក្រសួង និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធអនុវត្តគោលនយោបាយ ដើម្បីសម្រេចឲ្យបាននូវសមភាពយេនឌ័រនៅកម្ពុជាឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
តាមរយៈគម្រោង«នារីរតនៈទី៤»នេះ ក្រសួងកិច្ចការនារីសង្ឃឹមថា នឹងលុបបំបាត់នូវគំនិតចាស់គំរិលទាក់ទងនឹងការអប់រំរបស់ក្មេងស្រី និងជួយឲ្យក្មេងស្រី និងស្ត្រីទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងកម្រិតមួយឲ្យដូចគ្នានឹងបុរសដែរ។ ស្របពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងកិច្ចការនារី សហការជាមួយនឹងអង្គការដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ នឹងបន្តលុបបំបាត់អំពើហិង្សា ការបង្ខំឲ្យកូនស្រីរៀបការក្នុងវ័យក្មេង និងកត្តាប្រឈមជាច្រើនទៀត ដែលក្មេងស្រី និងស្ត្រីជួបប្រទះ។
អ្នកស្រី Susan Markham អ្នកសម្របសម្រួលជាន់ខ្ពស់សម្រាប់សមភាពយេនឌ័រនិងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្រ្តីនៃទីភ្នាក់ងារសហរដ្ឋអាមេរិកសំរាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរជាតិ (USAID) ផ្តល់បទសម្ភាសផ្តាច់មុខដល់ VOA នៅឯស្ថានទូតអាមេរិក ក្នុងអំឡុងពេលទស្សនកិច្ចរបស់អ្នកស្រីមកកាន់កម្ពុជា កាលពីថ្ងៃទី៧ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០១៥។ (នូវ ពៅលក្ខិណា/VOA)
លោកស្រី Susan Markham មន្ត្រីសម្របសម្រួលជាន់ខ្ពស់នៃគម្រោងសមភាពយេនឌ័រ និងការពង្រឹងអំណាចស្ត្រីរបស់ USAID ឲ្យដឹងថា ការអប់រំ និងអភិបាលកិច្ចគឺជាកត្តាគន្លឹះក្នុងការជំរុញឲ្យមានសមភាពយេនឌ័រក្នុងសង្គម។
លោកស្រីមានប្រសាសន៍ថា៖ «យើងចាំបាច់ត្រូវការមនុស្សចេះដឹង ហើយដឹងថា ចំណេះដឹងមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់បំពេញការងារផ្សេងៗ»។
កាលពីខែមិនាកន្លងទៅនេះ លោកស្រី Michelle Obama ភរិយាប្រធានាធិបតីសហរដ្ឋអាមេរិក បារ៉ាក់ អូបាម៉ា បានធ្វើដំណើរទៅប្រទេសកម្ពុជាំ ដែលជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេស១១ ដែលនឹងអនុវត្តគម្រោងផ្តួចផ្តើមរបស់សេតវិមានរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីឲ្យក្មេងស្រីបានចូលរៀន ឬ (Let Girls Learn) ដើម្បីពង្រឹងអំណាចស្ត្រីនៅតាមតំបន់ជនបទ តាមរយៈការអប់រំ។
លោកស្រី Michelle Obama មានប្រសាសន៍ថា៖ «កាលណាក្មេងស្រីទទួលបានការអប់រំ អាចអាន សរសេរ និងគិត នោះពួកគេអាចតតាំង និងនិយាយអំពីភាពអយុត្តិធម៌ និងទាមទារឲ្យមានភាពស្មើគ្នា»។
ក្មេងសិស្សស្រីកំពុងសិក្សានៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាកេសរារាម ក្រុងសៀមរាប កាលពីព្រឹកថ្ងៃសុក្រ ទី២០ ខែមីនា ឆ្នាំ២០១៥។ (នូវ ពៅលក្ខិណា/VOA)
ស្ត្រីអាចជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងជួយអភិវឌ្ឍកំណើនសេដ្ឋកិច្ចជាតិ ក៏ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីឪពុកម្តាយ ដោយបញ្ជូនកូនស្រីឲ្យទៅចូលរៀនបានគ្រប់ៗគ្នា។ នេះបើយោងតាមលោក ហេង ឌីណា សេដ្ឋវិទូខ្មែរមួយរូបប្រចាំនៅរដ្ឋធានីវ៉ាស៊ីនតោន។
លោក ឌីណា ថា៖ «ស្ត្រីប្រើ៨០ ទៅ៩០ភាគរយនៃប្រាក់ចំណូលរបស់ខ្លួន ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារ ហើយមានស្ត្រីជាច្រើនដែលបានទទួលជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។ ទោះបីជាឧទាហរណ៍ទាំងនេះនៅមានកម្រិតក៏ដោយ ក៏អាចផ្តល់ជាគំរូដល់ស្ត្រីសម្រាប់ចូលរួមសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច និងការបំបាត់គំនិតចាស់គំរិលទៅលើស្ត្រីដែរ»។
សម្រាប់ឆ្នាំ២០១៥ ក្នុងចំណោមថវិកាជាតិសរុបចំនួន៣ពាន់៩០០លានដុល្លារ ក្រសួងអប់រំនឹងទទួលបានថវិកាចំនួន៤៥៣លានដុល្លារ ដែលកើនពីថវិកាជាតិអណត្តិមុនចំនួន៣៣៥លានដុល្លារ។
សង្គមស៊ីវិលបានអបអរសាទរចំពោះគម្រោងនារីរតនៈទី៤នេះក្នុងការសម្រេចឲ្យបាននូវសមភាពយេនឌ័របន្ថែមទៀតនៅកម្ពុជា ក៏ប៉ុន្តែសង្គមស៊ីវិលព្រួយបារម្ភពីការខ្វះធនធានថវិកាក្នុងការអនុវត្តគម្រោង៥ឆ្នាំនេះ។ នេះបើយោងតាមការលើកឡើងរបស់ លោកស្រី រស់ សុភាព។
«នៅពេលដែលយើងមានគោលនយោបាយ និងមានផែនការសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយហ្នឹង ប៉ុន្តែ បើយើងមិនមានថវិកាទេ មិនអាចធ្វើឲ្យគោលនយោបាយ និងផែនការនោះអាចទទួលបានជោគជ័យទៅតាមការកំណត់ទេ»។
ការអនុវត្តគម្រោងនារីរតនៈទី៤នេះត្រូវការទឹកប្រាក់ចំនួនប្រមាណ៣១លានដុល្លារ ដែលនឹងផ្តល់ឲ្យដោយរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា និងដៃគូសហការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរជាតិផេ្សងៗ៕
ខាងក្រោមនេះគឺជាខ្សែវីដេអូឯកសារខ្លីរបស់ក្រសួងកិច្ចការនារីឈ្មោះ «ដំណើរឆ្ពោះទៅមុខ» ដើម្បីសមភាពយេនឌ័រ និងការពង្រឹងអំណាចរបស់ស្ត្រី។