តួអក្សរ​និង​ប្រពៃណី​រវ៉ាន់ដា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បីពង្រឹង​អក្ខរកម្ម​របស់​កុមារ

Your browser doesn’t support HTML5

អង្គការសហប្រជាជាតិ​ឲ្យដឹង​ថា សិស្ស​អាហ្វ្រិក​តែ​ ៣៥ ភាគរយ​ប៉ុណ្ណោះ​ ​មាន​សមត្ថភាព​ខ្ពស់​ក្នុង​ការ​អាន​​ និង​ ២២ភាគ​រយ មាន​​សមត្ថភាព​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​​ ពេល​ពួកគេ​បញ្ចប់​បឋម​សិក្សា។ នៅ​ប្រទេស​រវ៉ាន់ដា អង្គការ​មួយ​កំពុង​រៀបរៀង​ជា​សៀវភៅ​រឿង​និទាន​គំនូរ​ ល្បែង​ និង​គំនូរ​ជីវចល​ ដែល​ប្រើតួ​អក្សរ​និង​ប្រពៃណី​របស់​ប្រទេស​រវ៉ាន់ដារ​ ដើម្បី​ជួយ​ពង្រឹង​អក្ខរកម្ម​របស់​កុមារ។ លោក Senanu Tord រាយការណ៍លម្អិត​ពី​ទីក្រុង Nyamirambo ប្រទេស​រវ៉ាន់ដា ហើយ​អ្នកនាង ទែន សុខស្រីនិត ជូន​សេចក្តី​ប្រែ​សម្រួល​ដូចតទៅ៕